Система законов поведения в семье.

С точки зрения воздействия на течение воспитания, этот ценностный критерий проводит в доме функцию, близкую к родительскому контролю, впрочем в ряде случаев его влияние выходит за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» так что расширяется на абсолютно всех членов общесемейной категории. Следовательно, истина действия, воспринимаемые всеми в отсутствие удаления адептами семейства, устанавливают моральную идеологию текущей конкретной семейки с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная амплуа этого критерия в наибольшей степени выражается в ходе создания в детях нравственных стоимостей так что правил существования, поскольку одобряемые семейкой проделки и события ребенка напрямую связаны с усвоением для них порядочных общепризнанных мерок братства.

Обязательность соблюдения в доме установленного около. Эмпирическими указателями в этом примере смогут скандалить: обязательность возврата членов семьи жилищей не позднее определенного срока, сообщение в случае неожиданной задержки; непреложное исполнение членами семейки своих комнатных обязанностей так что т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «важная обязательность - предположительно высочайшая - в каком случае словно - поспешнее низкая - слишком бросовая», к примеру - найти здесь.

Толерантность к изображениям отклоняющегося поведения насколько внутри семьи, так и вне ее. Индикатором в силах работать уровень нетерпимости в доме к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. Для измерения уровня толерантности используется аналогичная оценочная шкала;

Очередность воспитательных явлений со стороны отца с матерью. Эмпирические указатели текущей воспитательной идеологии семейства дальнейшие: соответствие текста и нужды в влияниях отца с матерью; дефицит в семейке двоякий морали; обычная реакция родителей на действие детей да и т.п. Оценочная шкала включает грядущие точки зрения: «возвышенная последовательность – чаще прогрессивны – в каком случае как – изредка показывают очередность – в основном, не соблюдают очередность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных способностей и отличительных черт. Эмпирические указатели такого показателя основываются на учете условий психического так что физического здоровья ребят, значения их правовой так что социальной уровня подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает ближайшие качественные характеристики: «постоянно учитывают – наичаще предусматривают – когда как, по условиям – чаще не предусматривают – обыкновенно не предусматривают».